EASTER GAMES

Hello kids!!

How are you?

Ready for the Easter holidays? 🌼🌻🌺🐰🐰

Let's have fun with some Easter games!!

Happy Easter!!

THE DESTRUCTION OF POMPEII

 Hello everyone!

Here you are a worksheet about the story The destruction of Pompeii. 

When you have finished, send it to me, please. 🚩

READING: The destruction of Pompeii, una ficha interactiva de ANAPENYA
liveworksheets.com

LET'S LEARN ABOUT MANCHESTER!!

 Hello kids! 🏩🏪🏦🏥🏤

Here you are some links to do your task about Manchester. 

This is an online dictionary:

                                                 

This is a video about the city of Manchester:

Enjoy and work hard!! 💪

Hi everyone!!! ✋😀

How are you? I hope you are fine and enjoying your weekend.

Os dejo aquí unas fotos de la exposición de vuestros trabajos sobre Bonfire Night.

Quedó muy bonito. Congratulations!! 

See you!! 😀

Hello again!! 👀

Aquí tenéis los vídeos que hemos visto en clase sobre Bonfire Night.

 I hope you enjoy them!!

Happy Bonfire Night!! 💣

 Hi kids! 🍂

Os dejo aquí el vídeo de la semana pasada: The Whistling Scarecrow, porque parece que no se puede ver en Teams. (Don't be scared! 😉).

Bye!!

GOODBYE... FOR NOW (Year 2, Year 3, Year 5)

My dearest children 😍💚
Today is our last blog's day. 

Mis queridos niños.
Hoy es vuestro último día de curso y de blog de inglés. 
Han sido muchas semanas en las que hemos mantenido el contacto a través de esta página.

No tengo palabras para expresar lo orgullosa que me siento de vosotros 😑😑, lo bien que lo habéis hecho ✌👌👍, lo mucho que admiro cómo os habéis adaptado vosotros y vuestros padres a una situación tan nueva y tan difícil.

¡Cuánto se han esforzado mis "pequeños saltamontes"!

My little grasshoppers have done a great, great job!!! 💚💚😄 

💪👏💪👏💪👏💪👏💪👏💪👏💪

De hoy en adelante...  

YOU ARE MY LITTLE BIG HEROES FOR EVER AND EVER. 😊😉

Nos veremos de nuevo en septiembre, con mascarillas, con un poco más de espacio entre nosotros, pero felices de volver a estar juntos. 👬👭👯👪👫

Mientras tanto... 

ENJOY YOUR SUMMER!! PLAY, SING, DANCE, JUMP, RUN, LAUGH, LOVE,... LIVE!!!👍👍

And lots of love from your English teacher 💓💕💗💙💚💛💜💞

DON'T BURN THE FISH! (Year 5)

Good morning, children! 
Today is Friday! 
Fantastic!! 😊👏👏

¿Qué tal estáis, mis chic@s de 5º? ¡Seguro que muy bien! 👌😀

Hoy os voy a dejar la historia del Tema 6, por si os apetece verla. (Ya sabéis que no voy a mandar tarea sobre ella. Es solo por si tenéis ganas de escuchar un poco de inglés y ver una historia muy simpática).

En esta historia se nos enseña que un regalo amable y meditado es siempre un buen regalo (A thoughtful present is always a good present).

Nick es un cocinero que está un poco enamorado 😍💘💕💔 de Katy, la camarera de su restaurante. 
Cuando se queda mirándola embobado 😵, a veces, se le quema el pescado. De ahí el título: Don't burn the fish! (¡No quemes el pescado!).
Llega el cumpleaños de Katy y Nick quiere hacerle un regalo especial.
No os cuento más, que no quiero hacer spoiler 😂😂.

Aquí os la dejo. Pinchad en "Unit 6 Don't burn the fish!":

Bye, bye! Enjoy!  🐟🐟

WEEKLY TASK -TAREA SEMANAL- (Year 5)

Hi! What's new? 👀😄

¡Hola chic@s! ¿Sabéis por qué he puesto este WOW?
Porque hoy es el día de la última tarea del curso. Y lo habéis hecho DE LUJO. Una vez nos pusimos todos en contacto, habéis seguido este blog como campeones. 
Well done, children!! Fabulous!! 👏👏👏

A partir de hoy, las entradas que ponga en el blog ya no serán para hacer una tarea o prepararla, sino solo para refrescar un poco el inglés con cosas "chachis". (No quiero decir con esto que lo de antes no fuera "chachi", jeje 😉😊).

Recordad que para hacer la de hoy muy, muy bien tenéis que revisar las entradas del viernes 5 y el lunes 8 de junio.
Os va a salir FENOMENAL. 👌👍
Go for it!!

Bye, bye! Take care! 💟🍧🐬

"GOING TO" FUTURE (Year 5)

Hello, hello!! 👀😎😀 Are you there? I hope so! 😉

¡Hola chic@s! ¿Qué tal todo? Espero que estéis muy bien, de verdad. Ya no nos queda nada. Un tirón más y ahí tenemos el verano. 🌊🌞🌄🌃

Hoy vamos a repasar lo que vimos el viernes:

"GOING TO" FUTURE (Futuro con "going to")

- Sirve para expresar planes (This summer, I'm going to go to the beach. -Este verano voy a ir a la playa-) o algo que crees que va a suceder, una previsión (This summer is going to be great! -¡Este verano va a ser genial!-).

Aquí os dejo un vídeo y un juego para que lo practiquéis un poco:

See you!! 👋👋💜💚

AT THE SUMMER CAMP (Year 5)

Hello boys and girls!! 🏊⛱⛺

¡¡Hola chic@s!! ¿Qué tal? Se acercan las vacaciones, ¿verdad? Tanto es así, que hasta Jack, Alfie y Lisa se han ido a un campamento de verano. 👏😀

Hoy vamos a empezar el Tema 6, que es el último del curso.

Fijáos en esta imagen y escuchad el audio. Son diez actividades que se pueden hacer en un campamento. ¡A ver si las entendéis!:

Vamos a escuchar el audio de nuevo y darles un repaso:

1. CLIMB A MOUNTAIN (Escalar una montaña)

2. COOK ON THE CAMPFIRE (Cocinar en la hoguera del campamento)

3. GO CAVING (Hacer espeleología -Explorar cuevas-)

4. GO FISHING (Ir de pesca)

5. GO KITESURFING (Hacer kitesurf)

6. GO TO THE BEACH (Ir a la playa)

7. PLAY VOLLEYBALL (Jugar al voleibol)

8. SWIM IN THE LAKE (Nadar en el lago)

9. TAKE PHOTOS (Hacer fotos)

10. VISIT A CASTLE (Visitar un castillo)

En este curso, hemos repasado el PRESENTE, hemos aprendido a decir cosas en PASADO ... ¿y por qué no atrevernos con el FUTURO? 💪👍

Os voy a decir algo que tengo intención de hacer este verano:

I'm going to climb a mountain and take photos.

(Voy a escalar una montaña -pequeña, jeje 😆- y hacer fotos)

- Este futuro se llama "GOING TO" FUTURE-

What about you? (¿Y tú? ¿Podrías pensar y decir una frase con "going to"?)

Have a nice weekend!! 😍💚

(

WEEKLY TASK -TAREA SEMANAL- (Year 5)

Hello children!! 😀👋 Are you OK? I hope you are!

Como ya sabéis, hoy es el día que os pongo la WEEKLY TASK (Tarea semanal).

(Ya solo queda una más). 😉👍

Vuelvo a recordaros que lo estáis haciendo COMO AUTÉNTICOS CAMPEONES. 😮😮😮

Sé que empezáis a estar un poco cansados. Lo entiendo. Hemos tenido que adaptarnos a una situación muy inusual para dar las clases, pero ya queda poco, chic@s; pronto llegarán las vacaciones y podréis disfrutar de vuestro merecido descanso.

¡Recordad que tenéis una semana para hacer esta tarea!

Seguro que os saldrá  "super-requete-bien". 😉💙💚💗💜 Bye, bye!!

THE MOUNTAIN (Year 5)

Hi everyone!! How's it going? Is everything OK? I hope so! 😉

Hoy vamos a ver la historia del Tema 5. Se titula The mountain ( "La montaña").

Primero, un poco de vocabulario útil para entenderla mejor:

RUCKSACK                                            MAP

FIRE                                                          WHISTLE

BLANKET                                                 TORCH

En esta historia, una familia: los padres y dos niños, Lucy y Ben, están de vacaciones. Primero cogen un barco y navegan unos días visitando distintos lugares. Al sexto día, el padre enferma...
¡Y el resto lo tendréis que averiguar vosotros!
Aquí os la dejo. Una vez en la página, pinchad en Unit 5 The mountain:

Después de verla, tratad de responder oralmente a estas preguntas:

Bye! Happy weekend! Enjoy!! 👋🌳🌼

WEEKLY TASK -TAREA SEMANAL- (Year 5)

Hello kids!! 👀

(Isn't it funny? I love dogs!! 😆💚)

Today is Wednesday and here you are your WEEKLY TASK.

(Hoy es miércoles y aquí os dejo la tarea semanal).

🔔 PAY ATTENTION!! 🔔

• Recordad que el próximo miércoles 3 de junio, es el último día para hacer esta tarea. El plazo es de una semana.
• Esta tarea es sobre el Tema 5. Para hacerla correctamente, deberíais echarles antes un vistazo a las entradas del viernes 22 y lunes 25 de mayo.

You're going to do it very well!! I'm sure!! 👌👍

OBLIGATION: HAVE TO / DON'T HAVE TO (Year 5)

Hello everyone? 👏👀
How are you after the sunny weekend?🌞
Have you recharged your batteries? 🔌✅

¡Hola chic@s! Aquí estamos otra vez a vueltas con el Tema 5. 💪
Primero vamos a repasar un poco los objetos que vieron el otro día Jack, su padre y su hermana en el Department Store. Vais a oír pequeños diálogos como este:

1. Can you see the train? Is it plastic?

No, it's wooden.

7

Y por último hoy, un poco de GRAMMAR (gramática): 

cómo se expresa la obligación (OBLIGATION) en inglés:
 HAVE TO (TENER QUE) 
 DON'T HAVE TO (NO TENER QUE)
Mirad este cuadro:

Es sencillo. Se usa el verbo HAVE con TO detrás. Por ejemplo:

I have to learn to juggle. (Tengo que aprender a hacer malabares).
They don't have to wear a school uniform. (Ellos no tienen que llevar uniforme escolar).
He has to go to the police office. (Él tiene que ir a la comisaría).
She doesn't have to buy a present. (Ella no tiene que comprar un regalo).

Aquí os dejo una ficha interactiva para practicar. Es larga. Hacedla solo si tenéis tiempo y ganas.

 (You don't have to send it to me!😃- ¡No me la tenéis que enviar!-).
Podéis ver los resultados al finalizarla:

Have to-don't have to, una ficha interactiva de nievesc
liveworksheets.com

AT THE DEPARTMENT STORE (Year 5)

Hello to all my little big champions!!! 👏👏

How are you today? It's Friday, so you'll be very happy, I guess. 💃😆

Do you remember this building in London? Yes! It's Harrod's! London's biggest department store!

Chic@s: hoy vamos a empezar el Tema 5. 👍 No lo vimos en clase, pero no os preocupéis porque solo os introduciré las cosas más sencillas.

Jack, su hermana Sally y su padre han ido a un centro comercial a buscar un regalo para un primo de Jack y Sally que se llama Lewis. Mirad el dibujo y escuchad el audio:

Vamos a ver estos términos otra vez. Podéis poner de nuevo el audio:

A COTTON T-SHIRT (una camiseta de algodón)

A WOOL JUMPER (un jersey de lana)

A SILK SCARF (un(a) pañuelo / bufanda de seda)

A LEATHER BELT (un cinturón de cuero)

A METAL BRACELET (una pulsera metálica)

RUBBER BOOTS (botas de goma)

A PLASTIC CAR (un coche de plástico)

A GLASS BOTTLE (una botella de cristal)

A WOODEN TRAIN (un tren de madera)

A PAPER PLANE (un avión de papel)

Si practicáis un poco estos términos, es más que suficiente por hoy. 👌

Y de premio, por ser niñ@s guapos y trabajadores, os dejo un vídeo super cool, para que mováis un poco el esqueleto. Don't worry, be happy. 😆🎵🎶🎸

WEEKLY TASK -TAREA SEMANAL- (Year 5)

Hello my little grasshoppers! 😁

Today is hot and sunny! We're having lovely weather! 💛🌞

✋IMPORTANTE✋

El próximo viernes empezaremos con el Tema 5, de forma muy, muy sencilla y resumida. (Ya que no lo vimos en clase). Os recomiendo que consultéis las entradas del viernes 22 y el lunes 25 para hacer muy bien la próxima tarea.

Como ya sabéis, hoy os dejo la TAREA SEMANAL (WEEKLY TASK) de repaso del Tema 4.

La vais a hacer GENIAL, seguro.👌